מאז חודש נובמבר, עינב חביב אסא, מנהלת בית ספר עלומים, לוקחת חלק בתוכנית למנהלים "מחליפים מילה", תוכנית משותפת לבית הנשיא ולמשרד החינוך, שמטרתה לחזק את המרקם המשותף בחברה הישראלית על כל גווניה, להשיב את הרוח והתקווה, ליצור בנייה משותפת של "הפרק הבא" של החברה הישראלית, לחזק את הערבות ההדדית ולהגביר את החוסן החברתי.

המטרות החינוכיות של התוכנית הן – הכשרת מנהלים ומנהלות, ממערכת החינוך בישראל, המייצרים, בונים, מפתחים ומטמיעים מיזמים ייחודיים למען חיזוק הלכידות החברתית בחברה הישראלית; יצירת רשת של מנהיגות ומנהיגים המובילים ומקדמים עשייה להגברת הערבות ההדדית וחיזוק החוסן בחברה הישראלית באמצעות מהלכים של הקשבה, שיח ופעלנות באופן שיתרום לבנייתה וחוסנה של החברה.

לפרויקט נבחרו כשלושים מנהלים מכל הארץ מכל גווניה של החברה הישראלית.

השקת הפרוייקט התקיימה בנובמבר בבית הנשיא בנוכחות כבוד נשיא המדינה, יצחק הרצוג, ושר החינוך, יואב קיש, מאז נפגשה קבוצת המנהלים כשש פעמים במפגשים במקומות שונים בארץ, במהלך חודש מאי נפגשים שוב בבית הנשיא.

במהלך התקופה בית הספר יצר קשר ושיתוף פעולה עם בית ספר דתי ממלכתי מהדרום, מהיישוב מיתר. התקיימה פגישת הכרות ב"עלומים", הצוות המוביל שלנו עם הצוות המוביל של בית ספר "אלמג'ד" באבו קרינאת – בית ספר בדואי מוביל באזור הדרום, בניהולו של חסן אלע'נאמי. בית ספר המשלב בדרך קבע צוערי צופים וחניכי מכינות צבאיות כ"עוזרים פדגוגיים" המלמדים עברית.

על מנת לבנות תוכנית ייחודית נבחרה קבוצת פיילוט בבית הספר, תלמידים ותלמידות שנפגשו כבר מספר פעמים עם קארין, רכזת קהילה, ומירב קרוא, מנהיגות ואומנות, כדי לעשות תהליך עומק של ייחודיות של כל אחד ואחת מאיתנו לצד אחדות. הילדים גילו עד כמה הם שונים אחד מהשני אך גם עד כמה הם דומים. נעשתה היכרות בין תלמידים שונים בתוך בית הספר "עלומים".

שמו של המיזם של שלושת בתי הספר הוא בִּשְׁבִילִי  – כל אחד ואחת פוסעים בשביל שלו (בתרבות ובמורשת שלו), בדרך שלו, כאשר כל השבילים מובילים למסע אחד משותף. כל זה הוא "בשבילי" למען/לטובת כל אחד ואחת מאיתנו וכדי שנוכל לחיות ביחד תוך שמירה על אחדות ולא אחידות (אלא דווקא שמירה על הייחודיות). מטרת התוכנית המיוחדת הזאת היא יצירת מפת דרכים, משהו שהוא ללא התחלה וללא סוף, מסע אישי, חברתי ורגשי של כל אחת מהקבוצות. כשיש לי את הזהות שלי/ הייחודיות שלי, את השביל שלי, אני יכול להתחבר לאחרים. בתוכנית נעבוד על הייחדויות של כל קבוצה לצד מציאת המשותף. מציאת החיבורים – מעגל התקווה.

הצוותים המובילים כבר נפגשו כדי לבנות תוכנית לעתיד,

וכצעד ראשון ומרגש הוצאנו עיתון מקוון עם תלמידי בית ספר "אלמג'ד" – עלון ראשון שעוסק בחגים – פורים ורמדאן. תהליך העבודה היה מדהים ומרגש וכלל "פאדלט" משותף בו כתבו הילדים והצוות של שני בתי הספר.