בית הספר שרת
הגינה המקיימת כמרחב STEM – לומדים, חוקרים ובונים ביחד
הגינה הלימודית משמשת מרחב STEM פעיל ומוחשי. התלמידים עובדים בגינה, זורעים, משקים, מטפחים, חוקרים בחממה תנאי גידול שונים, מודדים נתונים, בוחנים את השפעתם על תהליך הצמיחה, ומתעדים לאורך זמן. במקביל, הם מתנסים בהיבטים הנדסיים: תכנון ובנייה של מיכלי שתילה מעץ, מתקני תמיכה, ומערכות השקיה פשוטות. הלמידה משלבת מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה בדרך חווייתית, יצירתית ומבוססת התנסות.
העבודה מתבצעת בקבוצות, תוך חלוקת תפקידים, תכנון משותף ופתרון בעיות. התלמידים מפתחים אחריות הדדית לגינה, מקבלים החלטות יחד ומטפחים מרחב משותף שמחזק את תחושת השייכות והאכפתיות.
דינמיקלאס – כיתה זזה, חושבת ולומדת
חדר דינמיקלאס מאפשר לתלמידים ללמוד בתנועה, באמצעות משחקי חשיבה ותחנות חקר. התלמידים עוברים בין משימות מגוונות, משתפים פעולה, מתנסים בלמידה פעילה ויוצרים כיתה דינמית, חיובית ומלאת אנרגיה.
הלמידה מחזקת קשרים חברתיים, מייצרת תחושת הצלחה משותפת ומאפשרת לכל תלמיד למצוא את מקומו. עבודת הצוות, ההקשבה וההתחשבות יוצרים אקלים כיתתי חם ומכיל.
למידת חקר – “שישי מחוץ לילקוט”
שישי מחוץ לילקוט" – יום למידה שונה ומרגש עבור תלמידי בית הספר.
מהות הפילוט:
* בימי שישי, מגיעים לבית הספר ללא ילקוטים.
* יום לימודים מחקר בגישת ויצירתית, תוך חיבור לערכים ולאקטואליה.
* התלמידים לומדים נושאים מתכנית לימודים באמצעות שיטות חקר, משחקים לימודים וחוויות למידה מגו.
מטרות התכניות:
* עידוד למידה אקטיבית ועצמאית.
*פיתוח מיומנויות חשיבה ביקורתית.
* הקניית ידע באופן חווייתי ומהנה.
* חשיפה לנושאים אקטואליים מעולם התוכן של תוכן.
